"Умный учится на чужих ошибках, дураки - на своих, дебилы не учатся вообще!". Эта крылатая фраза - первое, что пришло мне в голову после того, как я узнал об очередном "достижении" депутатов областного совета, которое всколыхнуло театральную общественность. Хотя, честно говоря, употреблять в отношении этих особей термин "совет" - это оскорблять вообще идею группы людей, которых выбрало общество для того, чтобы посовещавшись, принимать решения, которые помогают обществу! Правда, после таких решений возникают вопросы и к тем, кто за этот состав голосовал, но это уже другая история...
А пока о сути этого высказывания. Понятно,что вопрос " а кто дебил?" возникает у всех. На мой взгляд, это тот,кто не делает выводов из уроков истории. Все слышали о Римской империи? Наверняка все. Многие знают, что, в конце концов, казалось бы, нерушимую империю взяли штурмом варвары. Почему? Почему прекрасно обученная и оснащённая армия, лучшая армия того времени, не смогла противостоять этому противнику? Ответ очень прост - любая армия должна понимать, что она заищищает, какие идеалы, какие ценности. Если кто-то думает,что сама по себе территория страны является такой ценностью, то он ошибается.
Настоящей ценностью является ощущение того, что твоя Родина является обладателем какой-то внутренний силы, духовного, культурного и интеллектуального содержания, формой для которого является государство. Вы когда-нибудь видели голодных людей, которые бы дрались друг с другом за пустую консервную банку? Хорошо, не людей, а животных? Не видели? Правильно, потому что пустая банка, пусть даже в ней когда-то была пища, никому не нужна, даже очень голодному человеку или животному. А вот если форма имеет содержание,то есть, наполнение, тогда совсем другое дело! Тогда за такой сосуд можно драться, если речь идёт о животном, или воевать, если речь идёт об армии.
Так вот, римской армии, строго говоря, воевать было не за что! У государства не было ни моральных, ни интеллектуальных, ни духовных ценностей. Семьи не было, так как царит всеобъемлющий разврат, культуры не было. так как Рим не заморачивался по этому поводу и считал, что бои гладиаторов - это всё, что нужно как знати, так и простым людям. Интеллектуальных ценностей тоже было в государстве по минимуму. Продвинулись они только в вопросах права и судопроизводства.
И вот представьте себя на месте римского воина на рубеже 5-6 века нашей эры. Что защищать, за что своей жизнью жертвовать?! Нечего! Вот и результат, о котором написано в школьных учебниках истории. И это - исторический урок. Пользу из этого урока извлекают умные, дураки и дебилы нет. В чём это выражается? А в том, что ни не понимают, что сосуд должен быть чем-то наполнен! Что государство только тогда является ценностью, когда у народа есть культура и образование!
Вот только фокус в том, что эти два слова - это не просто пустой звук и само по себе ни то ни другое не появляется! Образование - это школы, колледжи, университеты, научно-исследовательские центры и Академия Наук. А культура - это библиотеки, филармонии, и театры! И чтобы то и другое в государстве существовало, это всё нужно создавать - строить здания и готовить тех, кто потом в этих зданиях будет содействовать тому, чтобы народ был образованным и культурным..
Но как вам кажется, может быть в государстве образование, если в нём, условно говоря, не поддерживается школа, и культурным, если в нём не поддерживается ..театр?!Если представители власти стремятся не к тому, чтобы помогать успешному театру, а к тому, чтобы как можно меньше на такой театр потратить? Если на словах утверждается, что народ должен иметь возможность приобщаться к искусству, даже если речь идёт о небольшом городке, а на деле - "топят" театр, который активно гастролирует как раз по таким населённым пунктам? Считаете, что такое невозможно? Познакомьтесь с ситуацией, которая сложилась вокруг театра имени Саксаганского, посмотрите пресс-конференцию, а потом продолжим разговор на эту тему в следующих статьях...
А пока о сути этого высказывания. Понятно,что вопрос " а кто дебил?" возникает у всех. На мой взгляд, это тот,кто не делает выводов из уроков истории. Все слышали о Римской империи? Наверняка все. Многие знают, что, в конце концов, казалось бы, нерушимую империю взяли штурмом варвары. Почему? Почему прекрасно обученная и оснащённая армия, лучшая армия того времени, не смогла противостоять этому противнику? Ответ очень прост - любая армия должна понимать, что она заищищает, какие идеалы, какие ценности. Если кто-то думает,что сама по себе территория страны является такой ценностью, то он ошибается.
Настоящей ценностью является ощущение того, что твоя Родина является обладателем какой-то внутренний силы, духовного, культурного и интеллектуального содержания, формой для которого является государство. Вы когда-нибудь видели голодных людей, которые бы дрались друг с другом за пустую консервную банку? Хорошо, не людей, а животных? Не видели? Правильно, потому что пустая банка, пусть даже в ней когда-то была пища, никому не нужна, даже очень голодному человеку или животному. А вот если форма имеет содержание,то есть, наполнение, тогда совсем другое дело! Тогда за такой сосуд можно драться, если речь идёт о животном, или воевать, если речь идёт об армии.
Так вот, римской армии, строго говоря, воевать было не за что! У государства не было ни моральных, ни интеллектуальных, ни духовных ценностей. Семьи не было, так как царит всеобъемлющий разврат, культуры не было. так как Рим не заморачивался по этому поводу и считал, что бои гладиаторов - это всё, что нужно как знати, так и простым людям. Интеллектуальных ценностей тоже было в государстве по минимуму. Продвинулись они только в вопросах права и судопроизводства.
И вот представьте себя на месте римского воина на рубеже 5-6 века нашей эры. Что защищать, за что своей жизнью жертвовать?! Нечего! Вот и результат, о котором написано в школьных учебниках истории. И это - исторический урок. Пользу из этого урока извлекают умные, дураки и дебилы нет. В чём это выражается? А в том, что ни не понимают, что сосуд должен быть чем-то наполнен! Что государство только тогда является ценностью, когда у народа есть культура и образование!
Вот только фокус в том, что эти два слова - это не просто пустой звук и само по себе ни то ни другое не появляется! Образование - это школы, колледжи, университеты, научно-исследовательские центры и Академия Наук. А культура - это библиотеки, филармонии, и театры! И чтобы то и другое в государстве существовало, это всё нужно создавать - строить здания и готовить тех, кто потом в этих зданиях будет содействовать тому, чтобы народ был образованным и культурным..
Но как вам кажется, может быть в государстве образование, если в нём, условно говоря, не поддерживается школа, и культурным, если в нём не поддерживается ..театр?!Если представители власти стремятся не к тому, чтобы помогать успешному театру, а к тому, чтобы как можно меньше на такой театр потратить? Если на словах утверждается, что народ должен иметь возможность приобщаться к искусству, даже если речь идёт о небольшом городке, а на деле - "топят" театр, который активно гастролирует как раз по таким населённым пунктам? Считаете, что такое невозможно? Познакомьтесь с ситуацией, которая сложилась вокруг театра имени Саксаганского, посмотрите пресс-конференцию, а потом продолжим разговор на эту тему в следующих статьях...
Комментариев нет:
Отправить комментарий